Os mangás fazem parte da cultura japonesa há bastante tempo e no fim do século XX passou a fazer grande sucesso no Brasil. Este trabalho visa analisar a importância dessa produção escrita como uma fonte para o historiador e o auxílio dado por essas publicações para entender o contexto japonês ao longo da Segunda Grande Guerra. Para tal será realizada uma análise bibliográfica acerca da história do mangá, assim como da guerra, e sua importância para a população da terra do sol nascente.

A reflexão deste artigo dedica-se a compreensão do processo histórico de construção de uma cultura de má gestão que tem como resultado o atual colapso do sistema político e econômico na esfera do Governo do Estado do Rio de Janeiro. Sem a pretensão de encerrar o debate ou oferecer soluções, o artigo nasce da necessidade de estruturação temporal descritiva dos fatos recentes e, a partir da análise dos relatórios de prestação de contas, identificar como, ao longo do tempo, o governo vem construindo de forma objetiva políticas pouco estratégicas e uma agenda de prioridades em defesa dos interesses particulares, aspectos esses responsáveis pelo atual desequilíbrio fiscal e financeiro das contas públicas e, consequentemente, redução da capacidade de investimento do Estado.

A História, podendo ser vista e revista de diversas formas e vieses, abarca em seu conteúdo uma infini-dade de temas passíveis de trabalho pelos mais diversos pesquisadores. Dessa forma existem temas mais buscados para pesquisas e outros que estão começando a ser mais visitados atualmente. A historiografia da homossexualidade é um desses temas que vem tomando mais forma no tempo presente, sendo objeto de maiores estudos devido à maior popularização do assunto nas ferramentas midiáticas e em muitos discursos políticos. Em consonância com esse aumento da visibilidade deste conceito, o presente artigo visa tratar sobre uma breve História da homossexualidade em diversos tempos históricos, tentando ex-plicitar como, por que e onde surgiram algumas relações homoafetivas até o tempo presente, focando-se boa parte no território brasileiro, nos períodos de Brasil Colônia, Imperial e Republicano, assim como de que forma a imprensa falada e/ou escrita se comportou em meio às relações homoafetivas, seguindo de um breve histórico dos principais movimentos LGBT no Brasil.

O artigo problematiza a atuação do Serviço Social diante das situações de violência sexual contra crianças e adolescentes, com ênfase nas ações de prevenção. Resulta de uma pesquisa exploratória e tem como método de análise da realidade o método dialético crítico. Apresenta resultados de um projeto de extensão desenvolvido junto às escolas municipais de um município da fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul, com alunos (as) do 6° ao 9° ano e que tem como objetivo promover a participação ativa de crianças e adolescentes no debate educativo e formativo sobre a temática do abuso e/ou exploração sexual de crianças e adolescentes. Observa-se que é urgente e necessário o debate das diversas formas de violência sexual contra crianças e adolescentes, pois estes relatam exemplos e situações de colegas, e/ou amigos vítimas das mais diversas formas de violência sexual, com destaque para a pornografia infanto-juvenil.

O presente trabalho pretende fazer uma análise qualitativa a partir dos discursos estabelecidos na rede social “Youtube”, no canal a empresa PRUMO Logística, responsável pela administração do Complexo Logístico Industrial Porto do Açu (CLIPA), um mega empreendimento localizado na região Norte Fluminense, dentro do município de São João da Barra,RJ, com efeitos diversos percebidos nas cidades circunvizinhas. Com um histórico de conflitos no território para se constituir como empreendimento, o CLIPA apresenta a utilização da referida rede com intenção de comunicar seus avanços desenvolvimentistas para a região. Para este trabalho,se acredita que intrínseco a comunicação está a constituição de discursos. Discursos não são ne

Bauman foi um dos autores contemporâneo que buscou explicar os vários âmbitos da nossa sociedade. Apesar de ser considerado um sociólogo, em seus livros o autor escreve assuntos relevantes para várias áreas do conhecimento. As suas obras falam de capitalismo, educação, identidade, política, amor, etc. O último aqui citado é dedicado a entender a fragilidade dos laços humano nos dias atuais. 

Sabemos que a educação, seja básica ou superior, não é neutra e busca formar um determinado tipo de mulher e homem; desta forma, há uma seleção cultural do que é ensinado, como é ensinado e o que não é ensino, ou “esquecido”. Por meio deste artigo buscamos analisar a atenção dado aos anarquistas por parte de uma das principais ferramentas de ensino: o livro didático. Salientamos que o livro didático é um dos transmissores e propagadores de narrativa histórica, logo, de formação de concepções, além disso é uma mercadoria e produção cultural de determinada sociedade; dessa maneira é passível de análise. O livro selecionado para a análise foi adotado como ferramenta de ensino oficial pelo espaço educacional formal, o Colégio Estadual Amália Hermano Teixeira, localizado na periferia de Goiânia.

Este artigo tem como objetivo descrever o trabalho realizado na instituição de acolhimento L.A.R.A., localizada no município de Campos dos Goytacazes, caracterizando-o e justificando a importância do trabalho realizado no local, focalizando no aspecto interdisciplinar que compõe a equipe técnica da unidade de acolhimento. Explicita-se as atribuições de assistentes sociais, psicólogos/as, pedagogos/as e enfermeiros/as neste tipo de instituição e se realiza entrevistas com esses profissionais a fim de demonstrar que a interdisciplinaridade é dispensável nas atividades realizadas pela equipe técnica do acolhimento, seja na atuação direta com os acolhidos ou na troca de informações entre técnicos.