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ISSN No. :2359-2087
Journal Title :EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO
Journal URL :http://revistaeduca.unir.br
Publisher Name :José Lucas Pedreira Bueno
Country :Brazil
Language :Portuguese, Spanish, English, French
Discipline :Multidiciplinary
Organization Name :Universidade Federal de Rondônia
Frequency :Quarterly
Start Year :2013
Journal Description : Ajuda do sistema IDIOMA Selecione o idioma OPEN JOURNAL SYSTEMS INFORMAÇÕES Para leitores Para Autores Para Bibliotecários TAMANHO DE FONTE Make font size smallerMake font size defaultMake font size larger USUÁRIO Login Senha Lembrar usuário CONTEÚDO DA REVISTA Pesquisa Escopo da Busca Procurar Por Edição Por Autor Por título Outras revistas CAPA SOBRE ACESSO CADASTRO PESQUISA ATUAL ANTERIORES RESUMOS DE TESES NORMAS SUBMISSÃO DE TRABALHOS ORIENTAÇÃO PARA SUBMISSÃO MEPE CONTATO COPYSPIDER DOCXWEB TEMPLATE Capa > v. 6, n. 13 (2019) EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO A Revista EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação, criada em 2014 e que desde de 2017 com periodicidade quadrimestral (publicações em abril, agosto e dezembro), é um periódico científico vinculado ao Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância - Grupo EDUCA, do Departamento de Ciência da Educação, do Núcleo de Ciências Humanas, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e apoia o Programa de Pós Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional da UNIR (PPGEE/MEPE) na divulgação de pesquisas científicas. Tem por objetivo publicar estudos que tratem do pensamento e da prática docente no âmbito da "sala de aula" na educação básica e superior, bem como análises de políticas públicas da educação, principalmente no âmbito da escolarização e da formação inicial/continuada de profissionais da educação. Iniciará o ano de 2019 com periodicidade trimestral (janeiro, abril, julho, outubro), contribuindo ainda mais com a divulgação da ciência. A Revista Educa recebe submissões em fluxo contínuo e faz uma chamada anual para dossiê temático. e-ISSN: 2359-2087.
Licence Type :CC BY
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