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THE ROLE OF ORAL CORRECTIVE FEEDBACK IN L2 PORTUGUESE CLASSROOMS

Author : Bárbara Battistelli Rauber
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Plataforma Moodle como ferramenta eficaz na elaboração de curso básico de português como língua estrangeira

Author : Eduardo Rodrigues Goes, Letícia Bonesso Gomes, Regiani Aparecida Santos Zacarias
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O trabalho do professor de francês como língua estrangeira: um estudo sobre as relações entre as prescrições e o que dizem os professores sobre seu trabalho

Author : Marcos da Costa Menezes, Eliane Gouvêa Lousada
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SURVEILLANCE AND POWER IN THE CLASSROOM: THE INFLUENCES OF THE PANOPTICON IN THE FOREIGN LANGUAGE TEACHING ENVIRONMENT

Author : Marina Rosa SEVERIAN
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RELAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS “CULTURA, IDENTIDADE E DIFERENÇA” E O EXAME DE PROFICIÊNCIA EPPLE

Author : Priscila Petian ANCHIETA
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TRANSFER ERRORS WITH THE VERB "FICAR" IN WRITTEN PRODUCTION IN SPANISH BY BRAZILIAN LEARNERS

Author : Javier MARTÍN SALCEDO
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UFTM NEWS: INTERNACIONALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM

Author : Fernanda de SOUSA, Maíra Sueco Maegava CÓRDULA
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READING(S) IN TEACHER EDUCATION: REFLECTING ON MODELS PRESENTED WITHIN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE MATERIALS

Author : Patrícia de Oliveira LUCAS
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A tradução pedagógica: experimentos e exercícios para uso em aula

Author : Elisa Figueira de Souza Corrêa
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O uso de atividades de tradução intersemiótica e interlingual em uma sala de aula de língua inglesa como le

Author : Sinara de Oliveira Branco, Luciana Soares dos Santos
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